👷 Programátor / vývojář
IT IT-01
Přehled 17 rizik přiřazených k profesi Programátor / vývojář. Každé riziko obsahuje vzorové hodnocení a hierarchii bezpečnostních opatření.
Přiřazená rizika
Nebezpečí pro profesi Programátor / vývojář
1.1.1
Uklouznutí na rovném povrchu
2A
⚙️ Mechanická nebezpečí › Pády osob
1.1.1.1
Uklouznutí na mokrém povrchu
2A
1.1.1.2
Uklouznutí na mastném / olejovém povrchu
2B
1.1.1.3
Uklouznutí na namrzlém povrchu
1B
1.1.1.4
Uklouznutí na sypkém materiálu (písek, prach)
2B
1.1.1.15
Uklouznutí učitele na mokré podlaze školní chodby po úklidu
2A
1.1.1.16
Uklouznutí učitele na zledovatělém venkovním schodišti školy
3C
1.1.1.5
Uklouznutí na podlaze potřísněné přestřikem
2B
1.1.1.6
Uklouznutí zákazníka / zaměstnance na vytřené podlaze
2A
1.1.1.7
Uklouznutí uklízeče na vlastním mokrém povrchu
2A
1.1.1.8
Uklouznutí na mastné podlaze kuchyně
2B
1.1.1.9
Uklouznutí na zasněženém parkovišti při výstupu z vozu
2A
1.1.1.10
Uklouznutí na mokrém svahu při práci v lese
2A
1.1.1.11
Uklouznutí na mokré podlaze školní chodby
2B
1.1.1.12
Uklouznutí na mokré podlaze po umytí klienta
2B
1.1.1.13
Uklouznutí strážného na zledovatělém parkovišti při obchůzce
2B
1.1.1.14
Uklouznutí na olejem potřísněné podlaze dílny
2B
1.6.7
Nehoda na e-scooteru, e-kole nebo jiné mikromobilitě
2A
⚙️ Mechanická nebezpečí › Dopravní nebezpečí
1.6.7.1
Pád z elektrokoloběžky při služební jízdě
2B
2.1.1
Přímý dotyk živých částí
2B
⚡ Elektrická nebezpečí › Úraz elektrickým proudem
2.1.1.1
Dotyk obnaženého vodiče při práci na rozváděči
2A
2.1.1.2
Dotyk živé části při výměně pojistky pod napětím
2A
2.1.1.3
Dotyk živé části při práci v blízkosti el. zařízení bez OZ
1B
2.1.1.7
Úraz el. proudem z vadného dataprojektoru / nabíječky notebooku
2A
2.1.1.4
Úraz proudem z poškozeného svařovacího kabelu
2B
2.1.1.5
Dotyk pod napětím při zapojování rozváděče
1B
2.1.1.6
Úraz proudem při výměně zásuvky pod napětím
2B
9.2.3
Dlouhodobé sezení
1B
🦴 Ergonomická nebezpečí › Pracovní poloha
9.2.3.1
Bolesti zad z 8+ hodin sezení v kanceláři
2A
9.2.3.2
Bolesti zad řidiče z dlouhé jízdy (kamion, autobus)
1B
9.2.3.5
MSD z dlouhodobého sezení učitele při opravování testů / přípravě
1B
9.2.3.3
Chronické bolesti zad řidiče autobusu / kamionu
2B
9.2.3.4
Bolesti zad z dlouhého sezení ve vrátnici / recepci
1B
9.3.1
Zraková zátěž při práci s obrazovkou
2B
🦴 Ergonomická nebezpečí › Zraková zátěž
9.3.1.1
Suché oči a bolesti hlavy programátora / operátora
2A
9.3.1.2
Únava zraku dispečera sledujícího kamery celou směnu
2B
9.3.1.6
Zraková únava z přepínání pohledu tabule–monitor–žáci
2A
9.3.1.7
Bolesti hlavy z oslnění nekvalitním osvětlením v učebně
2A
9.3.1.3
Únava zraku řidiče z nočního oslnění protijedoucích
1B
9.3.1.4
Zraková zátěž učitele z celodenní práce s interaktivní tabulí
2B
9.3.1.5
Únava zraku ze sledování nočních kamer na tmavém záznamu
2A
9.3.3
Zátěž z multiscreeningu a digitálních nástrojů
2A
🦴 Ergonomická nebezpečí › Zraková zátěž
9.3.3.1
Kognitivní přetížení z přepínání mezi 4+ monitory
2A
9.4.1
Nevhodný design pracoviště
2A
🦴 Ergonomická nebezpečí › Nevhodné pracoviště a vybavení
9.4.1.1
Příliš vysoká / nízká pracovní deska pro daného pracovníka
2A
9.4.1.2
Nedostatečný prostor pro nohy u pokladny / stroje
1B
9.4.1.3
Nedostatečné zázemí učitelského kabinetu (malý prostor, nevhodný nábytek)
2A
10.1.3
Nevhodná vlhkost vzduchu
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Mikroklimatické podmínky
10.1.3.1
Vysychání sliznic v klimatizované kanceláři (< 30 % RH)
2A
10.1.3.2
Příliš suchý vzduch v kancelářské budově v zimě
2B
10.1.4
Nevhodné proudění vzduchu
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Mikroklimatické podmínky
10.1.4.1
Průvan na pracovním místě od vrat / okna
2A
10.1.4.2
Průvan v učebně při větrání (otevřená okna vs. dveře) způsobující nachlazení
1B
10.1.5
Nedostatečná kvalita vnitřního ovzduší
1B
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Mikroklimatické podmínky
10.1.5.1
Zvýšená koncentrace CO₂ v přeplněné zasedací místnosti
1B
10.1.5.2
VOC z nového nábytku / koberců v kanceláři
2B
10.1.5.3
Nedostatečné větrání ve sklepních / suterénních prostorech
1B
10.1.5.5
Zvýšená koncentrace CO₂ v přeplněné třídě s 30+ žáky
1B
10.1.5.4
Plísně v klimatizačním potrubí z nedostatečné údržby
1B
10.2.1
Nedostatečné osvětlení
1B
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Osvětlení
10.2.1.1
Nedostatečné osvětlení ve skladu / archivu
2A
10.2.1.2
Nedostatečné nouzové osvětlení únikové cesty
1B
10.2.1.5
Nedostatečné osvětlení v učitelské sborovně / kabinetu
1B
10.2.1.3
Práce v tmavém rozváděčovém prostoru bez svítilny
1B
10.2.1.4
Nedostatečné osvětlení podzemní garáže
1B
10.2.3
Blikání a stroboskopický efekt
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Osvětlení
10.2.3.1
Stroboskopický efekt maskující otáčení vřetena
1B
10.2.4
Nevhodná barva nebo teplota světla
1B
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Osvětlení
10.2.4.1
Zkreslení barev při kontrole kvality pod nevhodným světlem
1B
10.5.1
Psychická pracovní zátěž
1B
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Psychosociální nebezpečí
10.5.1.1
Chronický stres z neustálých deadlinů a přesčasů
1B
10.5.1.2
Vysoká psychická zátěž dispečera záchranné služby
1B
10.5.1.3
Monotonie práce na montážní lince
1B
10.5.1.12
Chronický stres učitele z neustálého multitaskingu (výuka, administrativa, dozory)
1B
10.5.1.13
Emoční vyčerpání z řešení konfliktů mezi žáky a kázeňských problémů
2B
10.5.1.14
Psychická zátěž třídního učitele z odpovědnosti za problémové žáky
1B
10.5.1.15
Stres učitele z neustálých změn RVP / ŠVP a kurikulárních reforem
2A
10.5.1.16
Zvýšená psychická zátěž z inkluze žáků se SVP bez dostatečné podpory
1B
10.5.1.17
Stres z inspekční kontroly ČŠI a souvisejícího tlaku na formalizaci
1B
10.5.1.18
Frustrace učitele z nedostatečného platového ohodnocení a společenského statusu
2A
10.5.1.19
Psychická zátěž z komunikace s náročnými / agresivními rodiči
1B
10.5.1.20
Informační přetížení učitele z povinné dokumentace (IVP, hodnocení, výkazy)
1B
10.5.1.4
Stres z fronty zákazníků při nedostatku personálu
2A
10.5.1.5
Stres z časové tísně při vytíženém obědovém provozu
2A
10.5.1.6
Psychická zátěž řidiče z hustého provozu a časového tlaku
2B
10.5.1.7
Stres z taktování linky a JIT dodávek
1B
10.5.1.8
Psychická zátěž učitele z problémového chování žáků
2A
10.5.1.9
Psychická zátěž z péče o terminálně nemocné
2A
10.5.1.10
Monotonie z mnohahodinového sledování kamerového systému
2A
10.5.1.11
Psychická zátěž z nepříjemných zápachů a podmínek
1B
10.5.5
Syndrom vyhoření (burnout)
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Psychosociální nebezpečí
10.5.5.1
Burnout učitele / sociálního pracovníka
2B
10.5.5.2
Burnout IT vývojáře z trvalé dosažitelnosti
2A
10.5.5.5
Burnout učitele z kombinace výuky, dozorů, kroužků a suplování
2A
10.5.5.6
Burnout začínajícího učitele (šok z reality, absence mentoringu)
2A
10.5.5.7
Burnout z dlouhodobé nemožnosti kariérního růstu v pedagogické profesi
1B
10.5.5.8
Soucitová únava (compassion fatigue) učitele ze sociálně znevýhodněného prostředí školy
1B
10.5.5.3
Burnout učitele z nadměrné administrativní zátěže
1B
10.5.5.4
Burnout sociálního pracovníka z emocionální zátěže
2A
10.5.7
Rizika práce z domova (home office)
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Psychosociální nebezpečí
10.5.7.1
Bolesti zad z nevhodného domácího pracoviště
2A
10.5.7.2
Sociální izolace z dlouhodobého home office
2A
10.5.7.3
Stírání hranic práce a osobního života učitele (opravování, přípravy doma)
1B
10.5.8
Technostres (digitální přetížení)
2A
🌡️ Nebezpečí pracovního prostředí › Psychosociální nebezpečí
10.5.8.1
Kognitivní přetížení z neustálých notifikací a e-mailů
2A
10.5.8.2
Technostres z nucené adopce nového IS/ERP systému
2A
10.5.8.3
Technostres učitele z povinného používání nových digitálních nástrojů (Bakaláři, Teams, LMS)
2B
10.5.8.4
Stres z technických poruch (nefunkční projektor, WiFi, PC) při výuce
2A
Další profese v kategorii IT
Generujte registr rizik pro zákazníky
SafetyFrog umožňuje přiřadit rizika dle profese, pracoviště a odvětví — vygenerujte kompletní dokumentaci za minuty.
Mám zájem o SafetyFrog →